Polyglot เป็นคนที่พูดได้มากกว่า 6 ภาษาได้อย่างคล่องแคล่ว ซึ่งหมายความว่าไม่เพียงแต่รู้เท่านั้นแต่ยังสามารถพูด เขียน และเข้าใจภาษาต่างประเทศได้อีกด้วย แตกต่างจาก พูดได้หลายภาษา ที่เข้าใจมากกว่า 1 ภาษาเพราะคุ้นเคยกับการได้ยินจากสิ่งแวดล้อม พูดได้หลายภาษาทุ่มเทเวลาเรียนภาษาต่างประเทศจริงๆ [[บทความที่เกี่ยวข้อง]]
สมองหลายภาษาแตกต่างจากคนทั่วไปหรือไม่?
หนึ่งในบุคคลที่พูดได้หลายภาษาที่มีชื่อเสียงที่สุดคือนักการทูตชาวเยอรมันชื่อ Emil Kerbs ซึ่งพูดอย่างน้อย 65 ภาษาจนกระทั่งเขาเสียชีวิตในช่วงทศวรรษที่ 1930 ในปี 2547 นักวิจัยมีโอกาสผ่าสมองของเคิร์บเพื่อดูว่าโครงสร้างสมองของเขามีเอกลักษณ์เฉพาะตัวมากกว่าคนทั่วไปหรือไม่ ส่วนของสมองที่รับผิดชอบภาษาเรียกว่าพื้นที่ของโบรคา และมีลักษณะแตกต่างกันในสมองของเคิร์บ อย่างไรก็ตาม นักวิจัยยังไม่ทราบว่าสมองของ Kerbs นั้นเกิดมาพร้อมกับการเรียนรู้ภาษาใหม่ๆ มาหลายปีหรือไม่ แน่นอนว่ากิจกรรมทางประสาทของสมองหลายภาษานั้นแตกต่างจากคนทั่วไป สมองเป็นหนึ่งในอวัยวะที่ปรับตัวได้มากที่สุดของร่างกาย กล่าวคือในคนที่มักจะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ในรูปแบบของภาษา กิจกรรมการเรียนรู้ของพวกเขามีความเฉียบคมมากขึ้นเมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่ได้เรียนรู้ ในปี 2014 มีการทดลองที่พิสูจน์ว่าคนที่พูดภาษาเดียวต้องทำงานหนักเพื่อเพ่งความสนใจไปที่คำเดียว ในขณะเดียวกัน สำหรับกลุ่มคนหลายภาษา สมองของพวกเขามีประสิทธิภาพมากกว่าในการแยกแยะว่าข้อมูลใดมีความสำคัญและไม่สำคัญเคล็ดลับในการเรียนรู้หลายภาษา
นอกเหนือจากความเป็นเอกลักษณ์ของการทำงานของสมองหลายภาษาและผู้ที่เชี่ยวชาญภาษาเดียวเท่านั้น ก็ไม่ได้หมายความว่าคนพูดได้หลายภาษาจะฉลาดกว่าคนอื่น อย่างไรก็ตาม ความสนใจในการทำความเข้าใจภาษาใหม่นั้นมีมากขึ้นเพื่อให้พวกเขาฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง วิธีที่สามารถทำได้สำหรับผู้ที่ต้องการเป็นคนพูดได้หลายภาษาคือ:1. อย่าลังเลที่จะลอง
ลองนึกภาพว่ามีกลุ่มคนที่กำลังเรียนภาษาต่างประเทศในชั้นเรียน คนพูดได้หลายภาษาสามารถประมวลผลข้อมูลใหม่ได้เร็วขึ้น อีกครั้ง นี่ไม่ได้หมายความว่าพวกมันฉลาดกว่า แต่คนหลายภาษานั้นกล้าแสดงออกมากกว่านั้นด้วยภาษาใหม่ พวกเขาไม่กลัวการออกเสียงคำใหม่ผิดเพราะการพยายามออกเสียงภาษาโดยตรงนั้นสำคัญกว่า2. ไม่ผ่านการศึกษาในระบบเสมอไป
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าว ผู้ที่พูดได้หลายภาษาไม่ได้เชี่ยวชาญภาษาใหม่เสมอไปผ่านการศึกษาอย่างเป็นทางการ เช่น การเรียนรู้ในห้องเรียน ที่จริงแล้ว พวกเขาจำคำศัพท์และโครงสร้างภาษาใหม่ๆ ได้ดีขึ้นผ่านการอ่านหนังสือ ฟังเพลง ดูหนัง และสื่ออื่นๆ ในภาษาต่างประเทศ3. อย่ายอมแพ้
เป็นเรื่องปกติที่คนเราจะรู้สึกสับสนเมื่อเรียนภาษาใหม่ และถึงกับตัดสินใจยอมแพ้ โดยหลักแล้วหากภาษาใหม่แตกต่างจากภาษาแม่มากทั้งในด้านการออกเสียงและการเขียน แต่คนหลายภาษาไม่ยอมแพ้ง่ายๆ หากมีปัญหาก็มองหาวิธีอื่นที่มีประสิทธิภาพมากกว่า4. มองหานิสัยที่มีประสิทธิผล
อย่าทำให้ภารกิจของการเป็นคนพูดได้หลายภาษาเป็นสิ่งจำเป็นหรือแม้แต่ข้อกำหนด ให้เป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรที่สนุกสนานแทน เช่น สำหรับคนที่อยากเรียนภาษาสเปน ไปเที่ยวออฟฟิศ 45 นาทีเพื่อฟัง พอดคาสต์ ภาษาต่างประเทศ.5. ฟังให้มาก
เด็กสามารถซึมซับภาษาใหม่ได้อย่างรวดเร็วและปรับตัวได้ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้รับการสอนในโรงเรียนที่เป็นทางการก็ตาม สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะพวกเขาคุ้นเคยกับการได้ยินภาษาใหม่ระหว่างทำกิจกรรมประจำวัน ใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้โดยทำความคุ้นเคยกับการได้ยินภาษาใหม่6. ไม่เคยสายเกินไป
สมองสามารถประมวลผลข้อมูลที่ซับซ้อนได้หลายรูปแบบ ซึ่งรวมถึงภาษาใหม่ด้วย สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งเด็กและผู้สูงอายุ นั่นคือไม่เคยสายเกินไปที่จะเรียนรู้ภาษาใหม่แม้ว่าคุณจะอายุไม่มากแล้วก็ตาม7. ค้นหาชุมชนหรือพันธมิตร
เมื่อคุณพบความสนใจในการเรียนรู้ภาษาใหม่ อย่าลังเลที่จะฝึกฝนกับผู้อื่น กำจัดความละอายของการออกเสียงคำผิดหรือแม้กระทั่งบุคคลอื่นที่เข้าใจสิ่งที่พูดได้ยาก มันสมเหตุสมผล ดังนั้นให้ฝึกฝนโดยการสนทนาโดยตรงกับชุมชนหลายภาษาหรือคู่สนทนาให้มากที่สุดที่เข้าใจภาษาต่างประเทศที่กำลังศึกษาอยู่8. ค้นหาการเชื่อมต่อซึ่งกันและกัน
เมื่อคุณเรียนภาษาต่างประเทศ คุณก็รู้คำศัพท์พื้นฐานบางคำโดยที่คุณไม่รู้ตัว ตัวอย่างเช่น คำว่า "เด็ก" "ป่วย" หรือ "มาฮาล" ในภาษาอินโดนีเซีย มีความหมายเหมือนกันในภาษามาเลเซียและตากาล็อกที่ใช้ในฟิลิปปินส์ คำว่า “telat” (“สาย” ในภาษาอินโดนีเซีย) และ “tante” (หรือที่รู้จักว่าป้าเป็นภาษาอินโดนีเซีย) ก็มีความหมายเดียวกับคำว่า “te laat” และ “tante” ในภาษาดัตช์ ภาษาที่พูดในประเทศแถบยุโรป เช่น ฝรั่งเศส สเปน โปรตุเกส อิตาลี และอื่นๆ รวมถึงคำศัพท์บางคำในญี่ปุ่นและเกาหลี มีหลายคำที่เหมือนกันกับภาษาอังกฤษซึ่งแสดงว่าพวกเขาใช้นิรุกติศาสตร์เดียวกัน เนื่องจาก:- แขน (แขน)
- ไข้ (ไข้)
- ลิ้น (ลิ้น)
