การทำความเข้าใจเด็กปฐมวัยและลักษณะนิสัยที่พ่อแม่ต้องเข้าใจ

คุณมักจะได้ยินเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาปฐมวัยสำหรับอนาคตของลูกน้อย คุณเข้าใจความหมายของวัยเด็กตอนต้นด้วยหรือไม่? ลักษณะและพัฒนาการของเด็กในช่วงอายุนี้เป็นอย่างไร? ในระเบียบประธานาธิบดี (Perpres) ฉบับที่ 60 ของปี 2013 เด็กปฐมวัยคือทารกแรกเกิดถึงเด็กอายุไม่เกิน 6 ขวบ ในการเฝ้าติดตามการเจริญเติบโตและพัฒนาการ กลุ่มอายุนี้แบ่งออกเป็นทารกในครรภ์จนถึงคลอด แรกเกิดถึง 28 วัน อายุ 1 ถึง 24 เดือน และอายุ 2 ถึง 6 ปี ในแง่ของการศึกษา เด็กวัยแรกรุ่นนี้เป็นช่วงเวลาทองในการพัฒนาสมองของเด็ก เพื่อให้ลูกน้อยต้องได้รับการกระตุ้นหรือสิ่งเร้าที่เหมาะสม ดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องเข้าใจลักษณะของเด็กปฐมวัยเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กเติบโตและพัฒนาอย่างเหมาะสม

ลักษณะของเด็กปฐมวัยตามอายุ

เด็กแต่ละคนมีลักษณะของตัวเอง มีเด็กที่จัดการง่าย มีเด็กที่ใช้เวลาในการปรับตัวกับสภาพแวดล้อมใหม่นานขึ้น นอกจากนี้ยังมีเด็กที่มักปฏิเสธกิจวัตรประจำวันและมักจะร้องไห้ แม้ว่าลักษณะนิสัยของเด็กจะไม่สามารถสรุปได้ แต่ก็มีบางสิ่งที่เป็นมาตรฐานที่กำหนดลักษณะเด็กปฐมวัย ลักษณะที่จัดกลุ่มตามอายุจะพิจารณาพัฒนาการโดยรวมของเด็ก ตั้งแต่ลักษณะทางกายภาพไปจนถึงความสามารถในการสื่อสาร

1. อายุ 0-1 ปี

คำจำกัดความของวัยเด็กตอนต้นในกลุ่มอายุนี้คือทารกที่มีการเติบโตทางร่างกายอย่างรวดเร็ว ตลอดจนความสามารถและทักษะพื้นฐานที่เขาได้เรียนรู้ ลักษณะของอายุของทารกคือ:

• มีทักษะการเคลื่อนไหว เช่น พลิกตัว คลาน นั่ง ยืน เดิน
• ความสามารถของประสาทสัมผัสทั้งห้าในรูปของการเห็นหรือการสังเกตความรู้สึกการได้ยินการดมกลิ่นและการชิมโดยใส่วัตถุแต่ละชิ้นเข้าปาก
• รูปแบบของการสื่อสารยังคงจำกัดอยู่ที่อวัจนภาษาและจำกัดด้วยวาจาเช่น: พูดพล่าม หรือพูดพึมพำคำง่ายๆ เช่น มาม่า ป๊า มีมี่ เป็นต้น

2. เด็กอายุ 2-3 ปี

คำจำกัดความของวัยเด็กตอนต้นในกลุ่มอายุนี้คือเด็กวัยหัดเดิน (ทารกอายุต่ำกว่า 3 ปี) ซึ่งมีลักษณะเป็นเด็กที่เริ่มที่จะเป็นอิสระ ลักษณะบางอย่างของเด็กอายุ 2-3 ปีคือ:

• เด็ก ๆ กระตือรือร้นและสนุกกับการสำรวจสิ่งของรอบตัว การสำรวจนี้เป็นกุญแจสู่กระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมาก
• เด็กเริ่มเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา กล่าวคือ โดยการพูดคุย เด็กยังเสริมสร้างทักษะการสื่อสารด้วยการทำความเข้าใจการสนทนาของผู้อื่นเพื่อแสดงหัวใจและความคิดของพวกเขา
• เด็กเรียนรู้ที่จะพัฒนาอารมณ์ตามปัจจัยแวดล้อม เนื่องจากอารมณ์มักพบในสิ่งแวดล้อม

3. อายุ 4-6 ปี

ความหมายของเด็กปฐมวัยในที่นี้คือ พาราเด็กก่อนวัยเรียน ที่อาจเริ่มเข้าสู่สถานศึกษา ไม่ว่าจะเป็น Playgroup (KB) หรือ Kindergarten ลักษณะของเด็กอายุ 4-6 ปี คือ

• เด็กมีความกระฉับกระเฉงและชอบมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ เพื่อช่วยพัฒนากล้ามเนื้อ
• พัฒนาการทางภาษาเริ่มดีขึ้นเมื่อเด็กสามารถเข้าใจคำพูดของคนอื่นและสามารถแสดงความคิดเห็นได้
• พัฒนาการทางปัญญา (พลังความคิด) ของเด็กนั้นรวดเร็วมาก สิ่งนี้บ่งบอกถึงความอยากรู้อยากเห็นของเด็กเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมโดยรอบ เด็กๆ มักจะถามถึงสิ่งที่เห็น
• รูปแบบของการเล่นของเด็กยังคงเป็นแบบตัวต่อตัว แม้ว่าเด็กๆ จะเล่นด้วยกันก็ตาม

ให้การกระตุ้นที่เหมาะสมตามวัยของเด็ก

หลังจากรู้ความหมายของเด็กปฐมวัยและคุณลักษณะของแต่ละคนแล้ว คุณสามารถให้สิ่งเร้าที่เหมาะสมได้ การสอนความรู้บางอย่างให้กับเด็กๆ ไม่ได้หมายความว่าต้องเข้าเรียนในสถาบันการศึกษา แต่สามารถทำได้ที่บ้าน ตราบใดที่ผู้ปกครองสามารถใช้เวลาคุณภาพกับลูกๆ ได้ บางสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อกระตุ้นพัฒนาการของเด็กอย่างเหมาะสม ได้แก่:

• ชวนลูกพูดภาษาที่ดีและถูกต้องแม้เขายังเด็ก
• ตอบคำถามของเด็กแม้ว่าคำถามจะฟังดูงี่เง่าหรือซ้ำซากจำเจ
• อ่านหนังสือแล้วทำให้เป็นกิจวัตร
• เชิญเด็ก ๆ ร้องเพลงเพื่อแนะนำคำศัพท์ใหม่ ๆ และปรับปรุง อารมณ์ เด็ก
• ในเด็กโต สอนให้ทำงานง่ายๆ เช่น จัดเก็บของเล่น
• สนับสนุนให้เด็ก ๆ เล่นกับเพื่อน ๆ เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมของพวกเขา
• สอนลูกให้มีวินัยสม่ำเสมอในการทำ

อย่าลืมชมลูกของคุณเมื่อเขาทำดี ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะรู้สึกว่ากำลังได้รับความสนใจจากพ่อแม่เพื่อให้มีพัฒนาการที่เหมาะสมทั้งทางร่างกายและจิตใจ