โดยพื้นฐานแล้ว ไม่มีเด็กคนใดสมควรที่จะถูกตราหน้าว่าขี้อาย มากไปกว่าเด็กที่กล้าหาญ ในการเข้าสังคม มีเด็กที่เข้ากันได้ง่าย บางคนต้องการการสังเกตนานขึ้น บทบาทของครอบครัวในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมเป็นสิ่งสำคัญมากในการให้การสนับสนุนและช่วยเหลือ คุณไม่ต้องกังวลหากบุตรหลานของคุณไม่สามารถเล่นได้ทันทีเมื่อพบคนแปลกหน้าหรืออยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่ นี่เป็นพฤติกรรมปกติมาก แม้แต่ผู้ใหญ่ก็รู้สึกได้ ไม่จำเป็นต้องเปรียบเทียบพฤติกรรมของเขากับเด็กคนอื่นๆ ที่ปรับตัวได้ดีกว่า 
การสวมบทบาทช่วยลดความเขินอาย ตลอดช่วงชีวิตนี้ เด็กจะเข้าสู่สถานการณ์ใหม่ๆ ต่อไป ตั้งแต่แรกเกิด เติบโตเป็นลูก เข้าโรงเรียน เป็นต้น ซึ่งหมายความว่าเด็กๆ จำเป็นต้องรู้ว่าสถานการณ์จะเปลี่ยนแปลงไปตลอดชีวิต เช่นเดียวกันกับคนที่เข้ามาและไปในชีวิตประจำวันของพวกเขา เพื่ออำนวยความสะดวกในกระบวนการขัดเกลาทางสังคม ถือ สวมบทบาท เหมือนละครกับพวกเขา วิธีนี้สามารถทำได้เป็นระยะ พ่อแม่หรือครอบครัวก็สามารถเป็นตัวของตัวเองได้ ยังใช้ตุ๊กตาเป็นสื่อในการเล่นได้อีกด้วย ถ้าลูกจะไปโรงเรียน ให้จั่วผ่าน สวมบทบาท สถานการณ์เป็นอย่างไร เริ่มตั้งแต่เข้าโรงเรียน พบปะครู ทักทายเพื่อน สู่กระบวนการเรียนรู้ ทำ สวมบทบาท จะช่วยให้เด็กๆ จินตนาการถึงสถานการณ์ใหม่ที่พวกเขาจะต้องเผชิญ 
ส่งเสริมให้เด็กเล่นกับเพื่อน สำหรับเด็กๆ บางครั้งการทำความรู้จักกับเพื่อน ๆ ไม่ใช่เรื่องง่าย อีกครั้ง เด็กทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ไม่ต้องพูดถึงว่ากิจกรรมที่พวกเขาทำนั้นใหม่ทั้งหมดหรือไม่ ความท้าทายอาจยิ่งใหญ่กว่านั้นอีก บทบาทของครอบครัวในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมประเภทนี้สามารถทำได้ด้วยการแทรกแซงที่เพียงพอ เช่น การแนะนำลูกน้อยของคุณให้รู้จักกับเด็กอายุเท่าๆ กัน เมื่อเริ่มรู้สึกสบายใจ ให้มีส่วนร่วมกับเด็กมากขึ้น นิสัยนี้จะทำให้พวกเขาคุ้นเคยกับเพื่อนใหม่
บทบาทของครอบครัวในกระบวนการขัดเกลาทางสังคม
ไม่ใช่ครั้งเดียวหรือสองครั้งที่พ่อแม่รู้สึกว่าลูกของพวกเขาแสดงพฤติกรรมที่ปฏิเสธตนเองเมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่ ในขณะที่อยู่ที่บ้านหรืออยู่ใกล้คนที่คุ้นเคยอยู่แล้ว เด็กๆ ก็สามารถเข้าสังคมได้ดีมาก สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะเมื่อพวกเขาอยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่หรือโต้ตอบกับคนแปลกหน้า เด็ก ๆ จะถอนตัวได้ง่ายขึ้น มันไม่ใช่รูปแบบของพฤติกรรมเด็กที่ไม่เป็นมิตร แต่เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ แล้วบทบาทของครอบครัวในกระบวนการทำให้เด็กเข้าสังคมได้ง่ายขึ้นคืออะไร?1. สวมบทบาท
การสวมบทบาทช่วยลดความเขินอาย ตลอดช่วงชีวิตนี้ เด็กจะเข้าสู่สถานการณ์ใหม่ๆ ต่อไป ตั้งแต่แรกเกิด เติบโตเป็นลูก เข้าโรงเรียน เป็นต้น ซึ่งหมายความว่าเด็กๆ จำเป็นต้องรู้ว่าสถานการณ์จะเปลี่ยนแปลงไปตลอดชีวิต เช่นเดียวกันกับคนที่เข้ามาและไปในชีวิตประจำวันของพวกเขา เพื่ออำนวยความสะดวกในกระบวนการขัดเกลาทางสังคม ถือ สวมบทบาท เหมือนละครกับพวกเขา วิธีนี้สามารถทำได้เป็นระยะ พ่อแม่หรือครอบครัวก็สามารถเป็นตัวของตัวเองได้ ยังใช้ตุ๊กตาเป็นสื่อในการเล่นได้อีกด้วย ถ้าลูกจะไปโรงเรียน ให้จั่วผ่าน สวมบทบาท สถานการณ์เป็นอย่างไร เริ่มตั้งแต่เข้าโรงเรียน พบปะครู ทักทายเพื่อน สู่กระบวนการเรียนรู้ ทำ สวมบทบาท จะช่วยให้เด็กๆ จินตนาการถึงสถานการณ์ใหม่ที่พวกเขาจะต้องเผชิญ 2. การตรวจสอบอารมณ์
ไม่ว่าลูกของคุณจะแสดงอารมณ์ใด อย่าลังเลที่จะให้การตรวจสอบ สื่อว่าพ่อแม่ตระหนักดีว่าลูกรู้สึกอึดอัดในสภาพแวดล้อมใหม่ เพิ่มประสบการณ์ของผู้ปกครองเมื่อเข้าโรงเรียนครั้งแรกหรือทำงานในสำนักงานแห่งใหม่ อธิบายให้ลูกฟังว่าเป็นเรื่องปกติที่จะรู้สึกตึงเครียดเมื่อทำอะไรเป็นครั้งแรก ด้วยวิธีนี้ เด็กจะรู้สึกไม่โดดเดี่ยวที่ต้องเผชิญสถานการณ์ใหม่โดยสิ้นเชิง3. ลงมือทำ เสียง
แม้อายุยังน้อย เสียง หรือการยืนยันสามารถทำได้โดยพ่อแม่หรือสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ เมื่อพวกเขาจะเผชิญกับสถานการณ์ใหม่หรืออาจทำให้พวกเขารู้สึกไม่สบายใจ เสียง เกี่ยวกับสิ่งที่เห็น ตัวอย่างง่ายๆ ในการไปร่วมงานใหญ่ของครอบครัว บ่งบอกว่าจะมีสมาชิกครอบครัวอีกมากมายที่จะมา พูดถึงใครจะมา จะทำอะไร มีความเป็นไปได้ที่สถานการณ์จะแออัดมากขึ้นเป็นต้น4. การแทรกแซงอย่างเพียงพอ
ส่งเสริมให้เด็กเล่นกับเพื่อน สำหรับเด็กๆ บางครั้งการทำความรู้จักกับเพื่อน ๆ ไม่ใช่เรื่องง่าย อีกครั้ง เด็กทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ไม่ต้องพูดถึงว่ากิจกรรมที่พวกเขาทำนั้นใหม่ทั้งหมดหรือไม่ ความท้าทายอาจยิ่งใหญ่กว่านั้นอีก บทบาทของครอบครัวในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมประเภทนี้สามารถทำได้ด้วยการแทรกแซงที่เพียงพอ เช่น การแนะนำลูกน้อยของคุณให้รู้จักกับเด็กอายุเท่าๆ กัน เมื่อเริ่มรู้สึกสบายใจ ให้มีส่วนร่วมกับเด็กมากขึ้น นิสัยนี้จะทำให้พวกเขาคุ้นเคยกับเพื่อนใหม่ 
