7 ทฤษฎีพัฒนาการเด็กยอดนิยม

ทฤษฎีพัฒนาการเด็กหมายถึงการเปลี่ยนแปลงและเติบโตของเด็กในช่วงวัยเด็ก ในนั้นมีหลายแง่มุมตั้งแต่สังคมอารมณ์ไปจนถึงความรู้ความเข้าใจ ที่น่าสนใจคือ การรู้สิ่งเหล่านี้สามารถทำนายอุปนิสัยของเด็กจนโตได้ โดยการเข้าใจพัฒนาการของเด็ก จากนั้นจึงเห็นคุณค่าของความรู้ความเข้าใจ อารมณ์ ร่างกาย สังคม และการศึกษาตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยผู้ใหญ่ มีทฤษฎีต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ซึ่งริเริ่มโดยตัวเลขต่างๆ แต่ละทฤษฎีมีหลักการของตัวเอง

ประเภทของทฤษฎีพัฒนาการเด็ก

ทฤษฎีหลายประเภทที่สำรวจอย่างละเอียดมากขึ้นเกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก ได้แก่

1. ทฤษฎีของซิกมันด์ ฟรอยด์

ตามทฤษฎีของ Sigmund Freud เกี่ยวกับการพัฒนาของเพศตรงข้าม เป็นที่เชื่อกันว่าประสบการณ์ในวัยเด็กและความปรารถนาในจิตใต้สำนึกมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของบุคคล ตามความเห็นของฟรอยด์ ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในขั้นตอนเหล่านี้จะส่งผลกระทบต่ออนาคตไกล นอกจากนี้ ทฤษฎีพัฒนาการเด็กของฟรอยด์ยังระบุด้วยว่าในวัยของเด็กแต่ละคน จุดของตัณหาหรือความใคร่ก็จะแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น เมื่ออายุ 3-5 ปี เด็กจะรู้จักอัตลักษณ์ทางเพศของตนเอง จากนั้นเมื่ออายุได้ 5 ขวบถึงวัยแรกรุ่นจะเข้าสู่ระยะแฝงโดยการเรียนรู้เรื่องเพศ หากเด็กทำขั้นตอนนี้ไม่สำเร็จ อาจส่งผลต่อบุคลิกของเขาเมื่อโตขึ้น นอกจากนี้ ฟรอยด์ยังกล่าวอีกว่าธรรมชาติของบุคคลนั้นส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยสิ่งที่เขาได้รับตั้งแต่อายุ 5 ปี

2. ทฤษฎีของ Erik Erikson

ทฤษฎีทางจิตสังคมมาจาก Erik Erikson และจนถึงปัจจุบันก็เป็นหนึ่งในทฤษฎีที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ในทางทฤษฎี มี 8 ขั้นตอนของการพัฒนาจิตสังคมของบุคคลซึ่งมุ่งเน้นไปที่ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและความขัดแย้ง หากทฤษฎีของฟรอยด์มุ่งเน้นไปที่แง่มุมทางเพศ ตามที่ Erikson กล่าว ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและประสบการณ์เป็นปัจจัยกำหนด พัฒนาการเด็กทั้ง 8 ระยะนี้อธิบายกระบวนการตั้งแต่วัยทารกจนถึงความตาย ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในแต่ละขั้นตอนจะส่งผลต่อตัวละครของเขาในฐานะผู้ใหญ่ ทุกวิกฤตอาจเป็นจุดเปลี่ยนสำหรับทัศนคติของคนๆ หนึ่งที่เปลี่ยนไป หรือที่เรียกกันว่า เด็กภายในที่มีปัญหา

3. ทฤษฎี พฤติกรรม

จากมุมมองนี้ พฤติกรรมของมนุษย์ทั้งหมดสามารถอธิบายได้โดยอ้างถึงอิทธิพลของสิ่งแวดล้อม ทฤษฎีนี้เน้นว่าปฏิสัมพันธ์ด้านสิ่งแวดล้อมส่งผลต่อบุคลิกของบุคคลอย่างไร ความแตกต่างหลักจากทฤษฎีอื่นคือไม่สนใจแง่มุมต่างๆ เช่น ความรู้สึกหรือความคิด ตัวอย่างของนักทฤษฎี พฤติกรรม นี่คือ จอห์น บี. วัตสัน บี.เอฟ. สกินเนอร์ และ อีวาน พาฟลอฟ พวกเขามุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์ของบุคคลตลอดชีวิตที่มีบทบาทในการกำหนดบุคลิกของเขาเมื่อเขาโตขึ้น

4. ทฤษฎีของ Jean Piaget

Piaget มีทฤษฎีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก โดยเน้นไปที่ความคิดของบุคคล แนวคิดหลักของเพียเจต์คือเด็กคิดต่างจากผู้ใหญ่ นอกจากนี้ กระบวนการคิดยังถือเป็นส่วนสำคัญที่กำหนดวิธีการทำความเข้าใจโลก ในทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเพียเจต์ แบ่งขั้นตอนออกเป็น:
  • 0 เดือน-2 ปี (เวทีเซ็นเซอร์)
ความรู้ของเด็กจำกัดอยู่ที่การรับรู้ทางประสาทสัมผัสและกิจกรรมการเคลื่อนไหว
  • 2-6 ปี (ขั้นตอนก่อนการผ่าตัด)
เด็กเรียนรู้การใช้ภาษาแต่ไม่เข้าใจตรรกะ
  • 7-11 ปี (ขั้นตอนการดำเนินงานคอนกรีต)
เด็กเริ่มเข้าใจวิธีคิดอย่างมีเหตุผล แต่ไม่เข้าใจแนวคิดที่เป็นนามธรรม
  • อายุ 12 ปี (ขั้นตอนการดำเนินงานอย่างเป็นทางการ)
สามารถคิดแนวคิดเชิงนามธรรม รองลงมาคือ สามารถคิดอย่างมีตรรกะ วิเคราะห์แบบนิรนัย และวางแผนอย่างเป็นระบบได้

5. ทฤษฎีของ John Bowlby

หนึ่งในทฤษฎีแรกสุดของการพัฒนาสังคมที่หยิบยกขึ้นมา Bowlby เชื่อว่าความสัมพันธ์ในช่วงแรกๆ ระหว่างเด็กกับผู้ดูแลมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาของพวกเขา อันที่จริงสิ่งนี้จะส่งผลต่อความสัมพันธ์ทางสังคมตลอดชีวิตของเขา ตามทฤษฎีของ Bowlby เด็ก ๆ เกิดมามีความจำเป็น ไฟล์แนบ หรือความเสน่หา นั่นเป็นเหตุผลที่เด็ก ๆ ต้องการใกล้ชิดกับผู้ดูแลเสมอ จากนั้นจึงได้รับการตอบแทนด้วยการคุ้มครองและความเสน่หา

6. ทฤษฎีของอัลเบิร์ต บันดูรา

นักจิตวิทยา อัลเบิร์ต บันดูรา เสนอทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมที่เชื่อว่าเด็กได้ข้อมูลและ ทักษะ โดยสังเกตพฤติกรรมของคนรอบข้าง อย่างไรก็ตาม การสังเกตสิ่งนี้ไม่จำเป็นต้องตรงไปตรงมาเสมอไป เด็กที่เห็นพฤติกรรมของผู้อื่นหรือตัวละครในหนังสือ ภาพยนตร์ และอื่นๆ สามารถเรียนรู้แง่มุมทางสังคมได้เช่นกัน การสังเกตและเห็นตัวอย่างนี้กลายเป็นส่วนสำคัญของทฤษฎีของบันดูรา

7. ทฤษฎีของ Lev Vygotsky

Vygotsky ริเริ่มทฤษฎีที่มีอิทธิพลมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษา ตามที่เขาพูด เด็ก ๆ เรียนรู้อย่างแข็งขันผ่านประสบการณ์ตรง ทฤษฎีทางสังคมวัฒนธรรมนี้ยังระบุด้วยว่าพ่อแม่ ผู้ดูแล และเพื่อนร่วมงานก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน ทฤษฎีนี้เน้นว่าการเรียนรู้เป็นกระบวนการที่ไม่สามารถแยกออกจากด้านสังคมได้ ผ่านการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น นั่นคือจุดเริ่มต้นของกระบวนการเรียนรู้ ทฤษฎีพัฒนาการเด็กทั้งเจ็ดนี้ยังไม่ถือว่าเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน เป็นไปได้ที่จะรวมทฤษฎีและมุมมองต่างๆ เพื่อทำความเข้าใจว่าเด็กเติบโต กระทำการ และพูดอย่างไร [[บทความที่เกี่ยวข้อง]]

หมายเหตุจาก SehatQ

แน่นอนว่าต้องคำนึงถึงปัจจัยอื่นๆ เช่น การเติบโตทางร่างกายและจิตใจด้วย สำหรับการอภิปรายเพิ่มเติมเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กและขั้นตอนต่างๆ ถามหมอโดยตรง ในแอพสุขภาพครอบครัว SehatQ ดาวน์โหลดเลยที่ App Store และ Google Play.

โพสต์ล่าสุด

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found