ทฤษฎีพัฒนาการเด็กหมายถึงการเปลี่ยนแปลงและเติบโตของเด็กในช่วงวัยเด็ก ในนั้นมีหลายแง่มุมตั้งแต่สังคมอารมณ์ไปจนถึงความรู้ความเข้าใจ ที่น่าสนใจคือ การรู้สิ่งเหล่านี้สามารถทำนายอุปนิสัยของเด็กจนโตได้ โดยการเข้าใจพัฒนาการของเด็ก จากนั้นจึงเห็นคุณค่าของความรู้ความเข้าใจ อารมณ์ ร่างกาย สังคม และการศึกษาตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยผู้ใหญ่ มีทฤษฎีต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ซึ่งริเริ่มโดยตัวเลขต่างๆ แต่ละทฤษฎีมีหลักการของตัวเอง
ประเภทของทฤษฎีพัฒนาการเด็ก
ทฤษฎีหลายประเภทที่สำรวจอย่างละเอียดมากขึ้นเกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก ได้แก่1. ทฤษฎีของซิกมันด์ ฟรอยด์
ตามทฤษฎีของ Sigmund Freud เกี่ยวกับการพัฒนาของเพศตรงข้าม เป็นที่เชื่อกันว่าประสบการณ์ในวัยเด็กและความปรารถนาในจิตใต้สำนึกมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของบุคคล ตามความเห็นของฟรอยด์ ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในขั้นตอนเหล่านี้จะส่งผลกระทบต่ออนาคตไกล นอกจากนี้ ทฤษฎีพัฒนาการเด็กของฟรอยด์ยังระบุด้วยว่าในวัยของเด็กแต่ละคน จุดของตัณหาหรือความใคร่ก็จะแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น เมื่ออายุ 3-5 ปี เด็กจะรู้จักอัตลักษณ์ทางเพศของตนเอง จากนั้นเมื่ออายุได้ 5 ขวบถึงวัยแรกรุ่นจะเข้าสู่ระยะแฝงโดยการเรียนรู้เรื่องเพศ หากเด็กทำขั้นตอนนี้ไม่สำเร็จ อาจส่งผลต่อบุคลิกของเขาเมื่อโตขึ้น นอกจากนี้ ฟรอยด์ยังกล่าวอีกว่าธรรมชาติของบุคคลนั้นส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยสิ่งที่เขาได้รับตั้งแต่อายุ 5 ปี2. ทฤษฎีของ Erik Erikson
ทฤษฎีทางจิตสังคมมาจาก Erik Erikson และจนถึงปัจจุบันก็เป็นหนึ่งในทฤษฎีที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ในทางทฤษฎี มี 8 ขั้นตอนของการพัฒนาจิตสังคมของบุคคลซึ่งมุ่งเน้นไปที่ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและความขัดแย้ง หากทฤษฎีของฟรอยด์มุ่งเน้นไปที่แง่มุมทางเพศ ตามที่ Erikson กล่าว ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและประสบการณ์เป็นปัจจัยกำหนด พัฒนาการเด็กทั้ง 8 ระยะนี้อธิบายกระบวนการตั้งแต่วัยทารกจนถึงความตาย ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในแต่ละขั้นตอนจะส่งผลต่อตัวละครของเขาในฐานะผู้ใหญ่ ทุกวิกฤตอาจเป็นจุดเปลี่ยนสำหรับทัศนคติของคนๆ หนึ่งที่เปลี่ยนไป หรือที่เรียกกันว่า เด็กภายในที่มีปัญหา3. ทฤษฎี พฤติกรรม
จากมุมมองนี้ พฤติกรรมของมนุษย์ทั้งหมดสามารถอธิบายได้โดยอ้างถึงอิทธิพลของสิ่งแวดล้อม ทฤษฎีนี้เน้นว่าปฏิสัมพันธ์ด้านสิ่งแวดล้อมส่งผลต่อบุคลิกของบุคคลอย่างไร ความแตกต่างหลักจากทฤษฎีอื่นคือไม่สนใจแง่มุมต่างๆ เช่น ความรู้สึกหรือความคิด ตัวอย่างของนักทฤษฎี พฤติกรรม นี่คือ จอห์น บี. วัตสัน บี.เอฟ. สกินเนอร์ และ อีวาน พาฟลอฟ พวกเขามุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์ของบุคคลตลอดชีวิตที่มีบทบาทในการกำหนดบุคลิกของเขาเมื่อเขาโตขึ้น4. ทฤษฎีของ Jean Piaget
Piaget มีทฤษฎีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก โดยเน้นไปที่ความคิดของบุคคล แนวคิดหลักของเพียเจต์คือเด็กคิดต่างจากผู้ใหญ่ นอกจากนี้ กระบวนการคิดยังถือเป็นส่วนสำคัญที่กำหนดวิธีการทำความเข้าใจโลก ในทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเพียเจต์ แบ่งขั้นตอนออกเป็น:- 0 เดือน-2 ปี (เวทีเซ็นเซอร์)
- 2-6 ปี (ขั้นตอนก่อนการผ่าตัด)
- 7-11 ปี (ขั้นตอนการดำเนินงานคอนกรีต)
- อายุ 12 ปี (ขั้นตอนการดำเนินงานอย่างเป็นทางการ)